Herramientas del Animador
Este encuentro es la concreción del proyecto de servicio comunitario que el grupo asumió. Antes de realizar la actividad de servicio comunitario les proponemos la lectura del siguiente texto, también del libro “Civilización del Amor: Tarea y Esperanza” :
Actuar. Es el momento de concretizar en una acción transformadora lo que se ha comprendido acerca de la realidad (ver) y lo que se ha descubierto del plan de Dios sobre ella (juzgar). Es el momento de la práctica nueva y del compromiso. El Actuar impide que la reflexión quede en lo abstracto. Se debe estar atento para que lo que se proponga realizar no sea fruto de intuiciones momentáneas o decisiones voluntaristas, sino fruto maduro de la reflexión realizada. La acción transformadora es ante todo una acción liberadora. Parte de las necesidades de las personas y busca atacar las raíces del problema. Hace participar a otros. No queda reducida sólo a la esfera de lo personal sino que procura incidir realmente en la realidad social. Es un proceso lento, y exige mucha paciencia. Ser agente transformador es ser fermento en la masa, es hacer de la propia vida un testimonio de fe de la presencia de Jesucristo en la vida y en la historia y una vivencia comprometida de su seguimiento. Es colaborar activamente en la construcción de la Civilización del Amor.
Giros, existe un cielo y un estado de coma / cambia el entorno de persona a persona / giros, dar media vuelta y ver que pasa allá fuera / no todo el mundo tiene primaveras / Flaco, dónde estás, estoy imaginándote otro lugar / estoy buscando información, estoy queriendo ser otro / mi necesidad se va modificando con las demás / y así mi luna llega a vos, y yo llego a tu luna.
Giros, todo da vueltas como una gran pelota / todo da vueltas casi ni se nota, / giros, fotografías de distintos lugares, / fotograficamente tan distantes. / Suena un bandoneón, parece de otro tipo pero soy yo, / que sigo caminando igual, silvando un tango oxidado.
Enunciamos a continuación algunos items que pueden orientar la visita y entrevista: Describir lo que vemos y lo que sentimos. Al llegar es importante la presentación personal y grupal/parroquial y que se vuelva a explicitar el objetivo de la visita “conocer lo que están haciendo, en qué están trabajando”. La experiencia de algunas personas que trabajan en la institucion/organización. Ver y preguntar sobre las necesidades concretas que registran. Se les puede preguntar también específicamente en qué cosas les puede ayudar un grupo de jóvenes (esto no quita la posibilidad de que el propio grupo genere una propuesta y vaya a ofrecérsela). Se pueden sacar fotos, pero no olvidar pedir permiso.
ACTIVIDADES Y RECURSOS: Para llegar a un objetivo debemos dar pasos que nos acerquen gradualmente a lo propuesto. Cada uno de estos pasos son conocidos con el nombre de ACTIVIDADES. Una vez pensadas las actividades veremos con que y con quienes contamos o podemos contar, y los llamamos RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES. Nos daremos cuenta que algunas de las cosas que necesitamos ya las tenemos y que otras las podemos conseguir. Sería una equivocación quedarnos con lo que tenemos y que nuestros proyectos se limiten a eso. Movernos solamente dentro de lo conocido, limita nuestro accionar. Para que un proyecto sea efectivo y a la vez permita nuestro crecimiento, muchas veces debemos ir mas allá de nuestras actuales posibilidades y buscar los medios para realizarlo.
CRONOGRAMA: Pautar nuestros TIEMPOS, es decir dejar en claro de cuanto tiempo requiere cada actividad y en base a esto saber cuando debería empezar y cuando debería terminar. En este paso los participantes distribuirán los tiempos que estiman necesarios para la realización de las diversas actividades, verán cuando debe empezar cada una y cuando deben terminar.
ROLES Y RESPONSABILIDADES: Nadie debe quedar como espectador, todos debemos ser protagonistas. Uno de los roles fundamentales es el de coordinar cada una de las actividades y a la vez el desarrollo general; para esto será positivo favorecer que cada actividad tenga un coordinador y que a la vez todo el proyecto en su conjunto tenga alguien que cumpla el rol de coordinación general, recordar los plazos acordados y favorecer la evaluación constante de las actividades realizadas y de las experiencias.