La evaluación del grupo juvenil

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Una de las tareas permanentes y esenciales que tiene el dirigente de un grupo juvenil es la de revisar la marcha del mismo. Para realizar esa importante tarea, le ofrecemos de una manera sencilla las siguientes orientaciones prácticas:

 

1.- ¿Qué es la evaluación?

 

La evaluación es la mirada retrospectiva que hace el grupo sobre diversos aspectos de su constitución y de su funcionamiento, de su vida y de su trabajo.

 

La evaluación NO ES...

 

• Un tribunal donde se juzga a las personas
• Una sesión de desahogo de las tensiones grupales

 

2.- ¿Para qué sirve evaluar?

 

-         Para reflexionar sobre la marcha del grupo

-         Para verificar si se cumplen los objetivos

-         Para verificar si los medios que se utilizan son los adecuados

-         Para verificar la eficacia del grupo

-         Para constatar lo que es válido en el proceso del grupo, y por lo tanto hay que seguir fomentándolo  e impulsándolo.

-         Para detectar y solucionar los fallos e irregularidades que comprometen la estabilidad y eficacia del grupo

 

3.- ¿Qué se evalúa?

 

-         El cumplimiento de los objetivos

-         Las tareas realizadas

-         Los medios utilizados (metodología, dinámicas, técnicas...)

-         El clima del grupo (relaciones interpersonales, comunicación, diálogo...)

-         El papel del animador (tipo de animación, relación animador–miembros...)

-         La organización del grupo (normas, roles...)

-         La participación, corresponsabilidad y la colaboración.

-         El servicio a la comunidad parroquial y humana

-         La relación con otros grupos e instituciones

-         El grado de satisfacción personas de los miembros respecto al mismo

 

4.- ¿Cuándo se evalúa?

 

• PERIODICAMENTE. Puede ser por un tiempo determinado (mensual, bimestral, semestral, anual...) o al terminar una etapa, meta o actividad

 

• OCASIONALMENTE. Cuando se siente la necesidad porque ha surgido un problema grave, porque se esta en un momento de crisis o porque se ve en la urgencia de nuevos planteamientos sobre los objetivos y tareas grupales.

 

 

5.- ¿Cómo se evalúa?

 

-         Adecuando a la realidad del grupo: saber el tipo de evaluación que el grupo necesita en cada circunstancia.

-         En un clima de serenidad: sin prisas, prejuicios o miedos

-         Con las siguientes actitudes:

 

·  Franqueza y objetividad

·  Lectura desapasionada de los hechos

·  Profundo respecto a las personas

·  Serenidad y profundidad

 

-         Mediante dos formas:

 

·  De palabra: a través del diálogo y siguiendo un esquema.

·  Por escrito: a través de cuestionarios.

 

 

6.- ¿Quiénes evalúan?

 

Todos los miembros del grupo.